FORMATION INITIALE 

MASTER II PROFESSIONNEL, SPÉCIALITÉ NEUROPSYCHOLOGIE,
À L'UNIVERSITÉ DE SAVOIE EN 2004 - Mention BIEN

FORMATIONS COMPLÉMENTAIRES

* TCC de l’enfant : évaluer, conceptualiser, intervenir, avec Psy.link en mai 2026
* Programme de prévention et prise en charge de l’anxiété de performance scolaire chez l’adolescent – Groupe CAPS : « Contrôle ton Anxiété de Performance Scolaire » , avec l'AFREE, en mai 2026

* Vineland-II, avec OCT-OPUS, en janvier 2026

* Apprendre en jouant avec des DUPLO®, avec Chloé SCHMIDT-DHONNEUR, en 2026 

* LEGOthérapie® et pédagogie par le jeu, avec Chloé SCHMIDT-DHONNEUR, en 2025

* Formations régulières sur le TDAH, avec Sébastien HENRARD (formateur de professionnels de santé dans le domaine du TDAH)
* Refus scolaire anxieux, avec ASADIS, en 2024
* Evaluer les troubles anxieux chez l'enfant : outils concrets et repères cliniques, avec ASADIS, en 2024
* Stratégies d'intervention pour soutenir les fonctions exécutives chez l'enfant et l'adolescent, avec ASADIS, en 2024
* L'évaluation des fonctions exécutives chez l'enfant et l'adolescent, avec ASADIS, en 2024
* Méthodologie avancée d'analyse et d'interprétation du WISC-V, avec ASADIS, en 2024
* Passation, cotation et interprétation de la WPPSI-IV, avec ASADIS, en 2024
* Formations sur le TDAH et la métacognition, avec Learning Brain, en 2022 et 2023
* Formations sur le WISC-V et le haut potentiel, en 2021 et 2023
* Prestidigitation et rééducation à Paris, avec Aurélien D'IGNAZIO, 2022
* Formation INEMO,  Stimuler l'inhibition et les compétences socio-émotionnelles, en 2021
* Développer et accompagner les habilités parentales, avec OCTOPUS, en 2021
* Programme Barkley » : groupe de guidance pour parents d’enfants qui présentent des difficultés d'attention (TDA/H), en 2020

 * Programme PFE (réduction des problèmes des fonctions exécutives), avec l'AFREE, en 2019

* Formations en lien avec les troubles du spectre de l'Autisme (avec le CEDA : centre d'évaluation et de diagnostic - Drôme / Ardèche)

- Vineland-II (2025)
- Profil sensoriel (2021)

- Méthode ABA (2019)

- Habilités sociales (2018)

* Initiation à la pédagogie Montessori (de 2014 à 2017)

 " L'intelligence ne peut être menée que par le désir. Pour qu'il y ait désir, il faut qu'il y ait plaisir et joie. L'intelligence ne grandit et ne porte de fruits que dans la joie. La joie d'apprendre est aussi indispensable aux études que la respiration aux coureurs."

Maria Montessori

Stage 1 (octobre 2014) : les bases de la pédagogie Montessori - Vie pratique et sensorielle

Stage 2 (février 2015) : préparation à la lecture - écriture - mathématiques

Stage 3 (février 2016) : grammaire - addition - soustraction

Stage 4 (octobre 2016) : grammaire - conjugaison - multiplication - division

Stage 5 (février 2017) : puissance, nombres décimaux, fractions, système métrique

EXPÉRIENCE PROFESSIONNELLE

- Cabinet Libéral, depuis 2014

- CAMSP (centre d'action médico-sociale précoce), depuis 2005

 - Hôpital (service MPR : médecine physique et de réadaptation, service neurologie, service pédiatrie, consultation mémoire), pendant 10 ans

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- Membre de l'association NeuroPsy 26-07

- Membre de l'association Neuropsychologie.fr (site des professionnels de la neuropsychologie)